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年度成果
Achievements
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2018年成績單
2019-04-22
壹、生命教育推廣專案
「混障綜藝團」校園生命教育活動
「混障綜藝團」乃本會長期支持之「身心障礙表演藝術團體」，多年來深耕監獄、校園、醫院等單位，不論目標對象為收容人、青年學子、病人等，皆落實「永不放棄、珍惜生命」的理念，期許藉由「混障綜藝團」團員們突破障礙、堅韌勇敢的生命故事及精神，以表演藝術的形式，讓更多的觀眾在欣賞節目的同時，亦能受到鼓舞與激勵，體會「人生不設限」的真諦，這樣的演出模式是前所未見、獨一無二的。
「混障綜藝團」在本會長年的支持下，不但累積了幾百場的演出經驗，更獲得許多有力人士的肯定、媒體的報導、及觀眾的支持，已然是一支「穩健、成熟」的表演藝術團體，為使「混障綜藝團」更具規模與完善，自2014年1月份起，該團完成臺北市文化局演藝團體登記立案，邁向獨立運作的新里程，期許未來能在「身心障礙演藝」領域中更加的發光發熱，並秉持相同信念，走遍社會各個需要關懷、傳愛的角落，而本會現以「專案合作」的模式，持續給予支持。
本會贊助「混障綜藝團」之生命教育活動，目標對象為臺灣北部地區偏鄉之國小、國中學生，或主動向本會提出需求申請之學校，期許透過校園巡演，讓孩子懂得愛、感恩並尊重差異。
2018年度舉辦國小6場、國中7場、高職1場，共計14場的生命教育演出，包括：4/3中泰國小、4/27義方國小、5/10五寮國小、6/1新民國中、6/26東信國小、8/30武崙國中、9/3澎湖西嶼國中、9/4澎湖湖西國中、9/5澎湖文光國中、10/8豐珠國中小、11/20新興國小、11/30尖山國中、12/5牡丹國小、12/19台南玉井商工。其中8場為主動向基金會申請之場次
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貳、營隊及文化交流活動
「遊牧行」青藏探索營
合作單位：「遊牧行」社會企業
活動日期：107年7月2日至7月13日
體驗地點：青海省玉樹藏族自治州、玉樹市結古鎮、囊謙縣毛庄鄉、秘境夏季牧場
體驗內容：
- 藏族村落生活 / 村落生活深度參與
- 生存與滅亡 / 流浪狗救助背後的故事
- 高山游牧者 / 感受高原游牧生活
- 天葬 / 直面生死與輪迴
- 寺院與青年 / 解開藏傳佛教的面紗
- 轉山 / 朝聖者的勇氣與虔誠
參與對象：
遴選本會獎學金贊助學校、營隊志工中優秀表現之學生，包括警察專科學校5名、戲曲學校5名、德國中文學校2名、美國學生1名，共計13名同學。
「遊牧行」簡介：
『遊牧行』是專注於青康藏高原(玉樹地區)的社會企業。
為那些願意傾聽世界的人們，提供全然融入高原游牧生活與藏族文化的生命體驗旅行產品。
願景－讓青藏高原上最久遠的游牧文明展現全新的價值
使命－連接都市和高原牧場人們的內心，彼此聽見、看見，進而相互支持，共同面對未來的挑戰。
青藏二部曲書籍序：序與續 / 倪寒芬董事長
在2017年青海記行書的最後一頁，我寫下這段文字：
故事還沒結束，其實才正要開始呢！當我們第一次來到青海的高原，
在這裡，我們遇見的風景與人物，是我們心中曾經最真，最善與最美的嚮往。
施比受有福，而人物比風景更美。
從此以後，年年夏季，我們將會相約在高原。
不僅僅為了探索體驗，也為了再相聚重逢。
因著這樣的承諾，2018夏天，我們又回來了。
不只是因為高原上朋友們的呼喚，也是想確認我們與這裡的人們以及這塊古老土地的連結，是不是足以產生源源不絕的熱情與動力，讓我們未來願意持續帶來更多的青年朋友或老朋友一起來青藏高原探索體驗。
秉著對遊牧行團隊夥伴的認同，信任與支持，在他們規劃下，能於為期不長的行程中，讓我們的青年團隊對藏區的風土與民情得到最初淺的認識，已經非常的不容易，更何況孩子們還對自己難得的壯遊有著不同的期許。
本書的編輯靖雅與我是唯二連續二年參加青藏探索營的基金會成員。我們總希望青海記行（二）不管在旅程中或書中，可以更深入的去發現藏在美麗與神秘面紗下的藏區跟第一次初相見時有什麼不同。然而，這畢竟不是一個人的『壯遊』，而是整個團隊的集體行動，行程中所見所聞雖一樣，但是對於來自不同背景的孩子們，竟已彼此激盪出不同的火花。我想，也唯有在以天地為廬的草原上，掏空自己的心，拋開既定的束縛與成見，才能讓孩子們在短短幾天中心靈像是被洗滌後而能蛻變成長。
所謂『探索』不就是朝未知的一切勇敢的走去嗎？
或許，若干年後，當某一個人出現，某一個事件發生在眼前，這些孩子們變成大人們了要面臨抉擇，那當下所做的決定，是將你我週遭的世界導向更好的未來，而他們也突然驚覺到，這樣的決定竟然是因為在青藏高原所經歷所學習到的！
也許，這就是凌華教育基金會的使命，是珍「藏」在我們心中這份良善的信念與堅持，要為年輕的孩子們在生命中形塑更美好的「價值」來盡點心力。
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第五屆凌華戲曲藝術工作坊
營隊時間：2018年7月21日(星期六)、7月22日(星期日) (不過夜)。
營隊地點：國立臺灣戲曲學院內湖校區（臺北市內湖區內湖路二段177號）
活動緣起：
本活動以關懷與培養藝文增能為主要意旨，本會歷年辦理「凌華兩岸夏令營、志工營」等活動，為建立一系列凝聚與關懷平台，而邀請凌華員工及子女、臺灣新北市及本校學童、志工、上海夏令營歷屆學員等，進行戲曲藝術工作坊，讓參與者感受活動「不限於一次性，而是延續性與關懷性」。
活動目標：
- 本活動以「藝術、文化、戲曲」教育課程，讓參與者透過「藝術」培養合作、彈性、想像和創新，相信這是未來最關鍵的技能。
- 藉由傳統藝術平台，搭建社會產界與教育單位相互合作，進行藝術教育與精進人文領域體驗活動方式推廣。
- 提供歷屆參加凌華兩岸兒童夏令營學童與志工培養藝文增能管道，並藉由藝術平台建立雙方交流與關懷之延續性。
- 透過實務性參與和體驗，讓參與者認識與了解戲曲藝文及傳統文化發展之美。
- 提供臺灣教育對傳統表演藝術入門的藝術通識課程，建立良好的教學觀。
- 透過基礎課程的實施，提升參與者傳統戲曲表演與學習藝文鑑賞能力，精進個人品質與涵養。
活動說明：
- 安排戲曲藝術多元體驗工作坊，課程涵蓋戲曲舞蹈、歌仔戲、民俗雜技、太鼓音樂、戲曲美術、京劇人物裝扮等內容。
- 參加對象/費用：凌華員工及子女與凌華夏令營志工及學童免費參加。
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第八屆「凌華精神‧活力傳承」兩岸兒童夏令營 暨 志工行前訓練營
營隊時間：
2018年8月10日至8月12日志工行前培訓營
2018年8月13日至8月17日兩岸兒童夏令營
營隊地點：
凌華科技上海分公司廠區（上海市浦東新區芳春路300號）
營隊說明：
自2011年起，本會於每年暑假皆於凌華科技中國分公司舉辦兩岸兒童夏令營，每年遴選上海及臺灣兩岸共20位的弱勢家庭學童，全額贊助學員於上海營隊期間所有的機票、食宿、參訪、課程等費用。
2018年度弱勢學童遴選共計20位，包括：臺灣部分委請戲曲學校遴選4位、博幼基金會課輔學童遴選8位；上海部分則遴選上海皖蓼小學8位弱勢學童。
自2013年起，始規劃將高中二年級至大學二年級學生納入營隊服務成員，為此本會今年提前於8月10日至8月12日舉辦為期三天的志工行前培訓營，並邀請中華毛克利青少年協會協助志工培訓及兒童營相關課程規劃。
今年第一屆夏令營學員倪瀅瀅，考上清華大學，再度回營隊擔任青年志工，帶領和他們一樣背景的孩子，倪瀅瀅說：「上次到上海是八年前，還是個矮不隆冬又懵懵懂懂的十歲孩子，哪知鐘擺一晃就到了2018年的今天。站在重疊的場景，印象逐漸浮出腦海，一切都太奇妙。要整頓一群來自不同環境背景的孩子真的不容易，每天面對突發狀況，就像闖關打怪一樣。早上晨操帶活動一路到晚上開會檢討，從早忙到晚、沒有一天在午夜前入睡，累到筋疲力盡，卻覺得很值得，因為我知道，在這裡的每個孩子都有可能因為我們變的不一樣！很謝謝凌華教育基金會讓我們有這個學習的機會，也謝謝所有帶隊幫忙的老師志工們，期待有機會再相遇。」
凌華科技公司負責人劉鈞先生，希望藉由每年的兒童夏令營的舉辦，除讓兩岸弱勢學童能有不一樣的暑期體驗，從中培養團隊精神、積極正向的態度外，更透過參觀科技公司產線等行程安排，讓學員有機會接觸到科技教育的領域，並藉此讓凌華科技中國分公司的員工，逐步投入公益行列，期望透過青年隊輔的熱情帶領，讓這股滿滿的溫暖與精神，感染並傳承給每位弱勢學童。
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參、獎勵活動
「凌華教育基金會獎學金聯合頒獎典禮」
時間：12月29日（六）報到/茶會：下午13:30、頒獎典禮：14:00~16:00。
地點：國立臺灣戲曲學院/內湖校區/中正堂(臺北市內湖區內湖路二段177號)
當日凌華科技股份有限公司劉鈞董事長、國立臺灣警察專科學校衛悌琨校長、國立臺灣戲曲學院張瑞濱校長、凌華教育基金會倪寒芬董事長等貴賓皆到場參與盛會，給予獲獎同學支持與勉勵。頒獎典禮也邀請獲獎人上台發表感言並回饋表演，和所有來賓分享獲獎喜悅！
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2018凌華教育基金會獎學金
宗旨：
本會為鼓勵莘莘學子努力向學，成績表現優異者，特成立此獎學金。
獎學金名額及金額：
1. 高中職學生（含五專前三年）每名新臺幣1萬元整。
2. 大專院校學生（含五專後二年）每名新臺幣2萬元整。
3. 特殊個案頒發金額，由董事會審核另訂。
初選申請資格：
凌華科技公司員工及其子女(不含約聘僱人員)、本會員工與志工及其子女，符合下列條件者，得申請本獎學金：
- 申請人為就讀國內高中職、五專、二專、大專院校具有正式學籍之學生。各類公費生、延畢學生之在學生不納入獎助範圍。
- 申請人106年度上、下學期成績總平均達75分以上，德行成績75分以上。
- 本獎學金採可追朔機制，例如：大學一年級學生仍可提具高中三年級成績申請，大學畢業生亦可以大學四年級成績申請。
- 申請人除符合基本成績規定外，若曾參與本會公益活動、或曾擔任志工者，可優先錄取，惟需提具相關證明，如：結業證書、活動照片、心得分享等。
申請人除符合基本成績規定外，如有特殊專長，例如：志願服務、科技、美術、音樂、體育、語言……等領域，無論是社團或是校內外表現出色的申請人，將優先錄取，惟需提具相關資料佐證，如：獎狀、證書、照片或影音檔案等。
2018年度「凌華教育基金會獎學金」實際頒發總金額共計新臺幣20萬元整。包括：高中組4名、大學組8名。
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第十一屆倪仲賢先生獎學金
獎助合作單位：臺灣警察專科學校
宗旨：
本會依據捐贈人倪仲賢先生遺願，為鼓勵莘莘學子努力向學，成績表現優異者，特成立此獎學金。
初選申請資格說明：
國立臺灣警察專科學校學生，符合下列條件者，得申請本獎學金：
- 申請人為就讀國立警察專科學校具有正式學籍之學生。
- 申請人106年度上、下學期成績總平均達85分以上，德行成績85分以上。
- 申請人除符合基本成績規定外，若曾參與公益活動、或曾擔任志工者，可優先錄取，惟需提具相關證明，如：結業證書、活動照片、心得分享等。
- 申請人除符合基本成績規定外，如有特殊專長，例如：志願服務、科技、美術、音樂、體育、語言……等領域，無論是社團或是校內外表現出色的申請人，將優先錄取，惟需提具相關資料佐證，如：獎狀、證書、照片或影音檔案等。
2018年度「第十一屆倪仲賢先生獎學金」實際頒發總金額共計新臺幣34萬元整。包括：警察專科學校在學生共計17名，每名新臺幣2萬元整。
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第五屆黃月娥女士藝術獎學金
獎助合作單位：國立臺灣戲曲學院
宗旨：
為延續已故顧問黃月娥女士生前熱心公益之精神，本會特將每年編列之顧問經費，針對國立臺灣戲曲學校的學生，設立藝術獎學金，以嘉惠努力向學、富涵藝術天分的學子。
獎勵對象及金額：
本獎學金提供國立臺灣戲曲學院國中、高中、大學之京劇學系、民俗技藝學系、戲曲音樂學系、歌仔戲學系之在學生，大學部每名2萬元；高中部每名1萬元；國中部每名5,000元。
初選申請資格說明：
- 需填寫並繳交制式申請表格，並貼上申請人照片，否則不予收件。
- 國中部資格說明：
106學年度第一、二學期術科成績平均75分以上，德行成績需為優等或不得低於80分，且不得有懲戒紀錄。
高中、大學部資格說明：
106學年度第一、二學期術科成績平均75分以上，德行成績需為優等或不得低於80分，且不得有懲戒紀錄。
- 該校獎學金核定之候選名單，需提具成績證明文件，候選學生需繳交以個人為主，能展現該系專業之技藝影音光碟(5-10分鐘)，並註明表演角色及演出內容，再呈遞本會，以利第二次審查及留存證明。
- 申請同學需繳交一篇自我突破之學習歷程心得。
2018年度「第五屆黃月娥女士藝術獎學金」實際頒發總金額共計新臺幣30萬元整。包括：國中組10名、高職組9名、大學組8名。
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肆、公益贊助
「博幼兒童福利基金會」全域課輔贊助
本會今年度贊助「博幼兒童福利基金會」全域課輔經費，共計新臺幣100萬元。
「桃園高榮關懷協會」公益贊助
本會今年度贊助桃園高榮關懷協會「國中、小課後輔導」經費共計新臺幣60萬元整。
高榮關懷協會「國中、小課後輔導」緣起：
為使該會更能發揮社服的功用，協會在現任理事長楊熙年教授的帶領下，逐將關懷服務對象拓展至國中、小學童；先後於2015年11月、2016年2月成立國中及國小課後輔導據點至今，由本會及明水基金會捐款協助下，為弱勢家庭學童提供適合讀書的環境，讓這群學童也能與其他人一樣，在足夠的關愛下，正常學習與發展。
「過嶺國中」課輔班：
配合校方數學科的補救教學實施，國中課輔於2015年11月成立，依照學生程度分班進行輔導教學，並招聘專業有經驗之教師給予個別指導，培養同學的自信與學習興趣，縮短學習的落差。
時間：每週二、四，下午16:30～18:30
地點：高榮禮拜堂2F教室
對象：弱勢家庭之國中生
「中平國小」課輔班：
國小課輔於2016年2月開始成立，主針對中平國小五、六年級學童進行課輔照顧，由經驗豐富教師於課後輔導學童完成課業及帶領學童進行團體活動。
時間：每週一、二、四、五，下午16:00~18:00 / 每週三，下午13:00~18:00
地點：高榮禮拜堂1F會議室、2F教室
對象：由校方轉介弱勢家庭學童及本區兒童村之學童
內容：
因週三課後輔導的時間較長，從下午一點到傍晚六點。因此除了輔導課後作業外，我們安排了科學實驗，英語會話，街舞體驗，烏克麗麗，品格教育等有趣的課程。
因品格教育已不包括在體制內的教學範圍，為彌補此缺憾，本課輔中心與中平國小劉麗華老師，陳靜雯老師共同開設基於課外活動的國小品格教育課程並直接在校內試教。目前有31位同學參加。經兩個多月評量，其成果與同學反應都很
「臺灣多寶格藝術發展協會」公益贊助
本會今年度贊助「臺灣多寶格藝術發展協會」經費共計新臺幣30萬元整。
有群孩子，他們的氣質與一般孩子不太相同， 對外界的連結及感受有著自己與生俱來的方式。 這個不同，用大部分人的說法，會認為是困難或障礙，並以「自閉症」來稱呼；但用更寬廣的態度來看，他們擁有脫俗的能力與敏銳的直覺，重新理解、詮釋著世界。
協會工作方向：
- 延續藝術創作
以學校為概念，提供合適場所與課程，使「泛自閉症」青少年延續原有的藝術創作，並為每個孩子量身計畫，階段性的多元學習。
- 培養生活技能與美學
從大自然與日常生活著手，使對環境的感受更為細膩，提升生活美學與品質，不定時至戶外感受與學習去市場買菜、自己烹調、學習手沖咖啡招待賓客、清潔佈置四周環境等。
- 培育藝術相關之工作技能
工作內容不離開藝術，讓孩子增進工作技能，有自食其力賺錢的機會，包括學習基本包裝技能，應用於生活及工作上，與藝術相關產業及專業工作者合作，讓孩子有實習及打工機會。
成立「多寶藝術學堂」，不定期舉辦小型戶外寫生，一年2次大型寫生旅行（約3~5天）。
- 與社會搭起橋樑
增進社會對「泛自閉症」青少年的瞭解與互動，讓他們獲得社會的鼓勵與支持。
- 舉辦展覽
- 舉辦現場創作比賽
- 開發藝術生活小物
- 開放部分課程給自學團體學習
- 舉辦講座、研習活動、學齡前團體課程、 親子共學課程
- 招募志工
- 異業合作
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伍、出版品
「凌山而上‧許自己一抹凡華」二部曲‧藏
是青藏的藏，也是隱藏的藏
一部曲‧青藏文化首次體驗什麼都新鮮的美好
二部曲‧美麗面紗下隱藏的現象及自身的探索
13位 有著不同背景專長的大學青年
12天 游牧體驗 ‧ 覓感動 ‧ 激發可能
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「字字珠璣」年曆本
2018年從農曆年開始，胡發祥老師盡情揮灑自己對中國文字、注音符號等在商業設計上的種種創意，也讓我們基金會的各式作品與出版品跳脫一般的商業設計，多了深一層的人文內涵，非常令人驚喜與驚豔。
2019年快要來到！這本筆記本是基金會給胡老師完全不設限的創作支持！
『美學』其實是時時存在我們周遭的，在工作、也在生活中。
<字字ㄓㄨ璣> 設計概念 （來自2019筆記本作者：胡發祥先生）
2019適逢歲次己亥，生肖豬年。很榮幸受凌華教育基金會的委託設計2019年己亥年的筆記本，若依照設計慣例，各種豬年的吉祥話與圖像必定會被許多人大量運用。然而我認為，既然是量身打造的限量筆記本，必需賦予它有更多的內涵意義和文化價值。因此，和一般人對於金豬年的認知除了象徵旺相與福氣之外，我想必定會期望如珍珠瑰寶般一樣的珍貴。而且不只珍貴，更要諸事大吉。是的，這些都是我們華人最獨特與最珍貴的文化和價值。因為我一直相信：越是科技發達與普及的世代裡，文化越顯得格外珍貴與珍惜，也更需要透過科技把美好的文化傳遞到全世界。
為此，我想在己亥豬（ㄓㄨ）年的時刻裡結合我們華人文化最獨特的，且為當今世界上唯一仍在使用的注（ㄓㄨ）音符號，同時運用在這本筆記裡。這不只因為同音異字，更因為書寫在筆記本上每一字每一句，每一個計畫與希望、每一個故事和夢想，都相信在未來的一年裡，有機會一一將他們實現。
因為，只要掌握字字ㄓㄨ（珠）璣，必能妙語如ㄓㄨ（珠）、ㄓㄨ（諸）事大吉！
這本看似簡單的限量筆記本，除了擁有核心的設計概念之外，所運用的工法與裝幀方式比一般出版品更複雜，希望每一個小小的細節與字體運用能呈現設計巧思，傳達對新的一年的夢想和期待實現。一如封面象徵豬的鼻子，透過圓形暢通的鼻孔也能聞到全世界嶄新的氣息、新的視野！
